如何造就25/26学年伦敦艺术大学UAL本科录取率100%?天麟ICA 4月开放日带你提前规划
伦敦艺术大学广州招生代表处 | 2025-04-18
伦敦艺术大学UAL广州招生代表处-天麟教育丨天麟ICA将于2025年4月26日(星期六)举办开放日系列体验活动。在2025/26学年的申请季中,ICA艺术设计留学预科项目同学们的伦敦艺术大学UAL本科录取率高达100%!
活动内容
1. 伦敦艺术大学UAL及ICA招生说明会
● 介绍什么是艺术设计预科及什么是艺术设计A-Level?
● 介绍中央圣马丁 X 香港天麟暑期作品集创作课程 及 广州天麟ICA艺术设计创意暑假项目
2. 艺术设计体验课
3. 1V1作品集点评
4. ICA学生作品展
时间
2025年4月26日(星期六)
11:00 开始
适合对象
● 有意申请伦敦艺术大学UAL的学生
● 对艺术设计留学预科项目感兴趣的学生
● 对艺术设计留学A-Level考培项目感兴趣的学生
● 对艺术设计创意暑假项目感兴趣的学生
● 希望得到1V1作品集点评的学生
地点
广州市越秀区农林下路9号新富熊大厦5楼
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招生说明会
分享内容
➤ 伦敦艺术大学UAL介绍
➤ ICA优势和录取成果
艺术设计体验课:
创意思维
想体验西方艺术创意如何产生吗?
想了解艺术设计作品集的制作技巧吗?
机会来了!
体验课亮点:
1.体验如何摆脱枯燥的想法束缚,学会把任何事物都转化为灵感;
2. 伦敦艺术大学UAL广州招生代表处-天麟教育旗下ICA多年来培养众多学生成功入读伦敦艺术大学UAL本科,在2025/26学年的申请季中,ICA艺术设计留学预科项目的学生更是实现了100%的伦艺本科录取率!在这次体验课中,你将感受ICA是如何通过系统的学习去启发学生思维,激发学生创作潜能,为申请伦艺作出准备;
3. 走进由伦敦艺术大学UAL广州招生代表处-天麟教育旗下ICA的资深艺术设计导师Hugo 和 Anne亲自教授的课堂,本次体验课旨在激发学生的独特创意思维,而独特的创意思维正是UAL非常看重的;
4.现场获得个性化指导,导师会就现场的作品作出点评。
Hugo
天麟ICA资深艺术设计导师
● 有多年创意艺术设计教学经验,并帮助众多中国学生成功申请伦艺
● 熟悉世界顶尖艺术设计大学对学生的要求
● 爱丁堡大学艺术与艺术史硕士毕业
● 曾以插画师和艺术家身份从事创作并在英国各地展出作品
Anne
天麟ICA资深艺术设计导师
● 已有超10年指导艺术作品集的丰富经验,熟知培养中国学生创新思维的方法,多年来助力众多学生获得伦艺Offer
● 拥有纯艺术和纺织品设计的学习背景,毕业于伦敦艺术大学伦敦时尚学院女装设计本科专业获得荣誉学士学位
● 曾在世界知名设计师Stephen jones团队中参与顶尖设计师的品牌合作,其中包括John Galliano、Marc Jacobs、Anna Piaggi、Louis Vuitton等
● 在多部跨国巡演的戏剧中负责舞台服装设计,亦曾与知名独立设计师合作设计帽子和配饰
● 丰富的设计工作阅历造就了她对艺术与设计的独特见解,用自己的知识与经验激发学生对艺术设计的热爱
1V1作品集点评
伦敦艺术大学UAL广州招生代表处-天麟教育属下分支机构天麟ICA有超过十八年帮助众多学生成功升学的经验;在伦敦艺术大学UAL的积极参与支持下,ICA根据伦敦艺术大学UAL的教学和培养方法,创立了系列课程(包括艺术设计留学预科项目、艺术设计留学A-Level考培项目、量身定制作品集项目、艺术设计创意暑假/寒假项目等等),如需对未来教育计划或已有的作品集进行一对一建议和点评的同学可提前与顾问老师进行预约。
ICA力求让更多有志于学习创意思维的青少年,通过系统的学习去启发思维,激发创作潜能,奠定扎实的艺术设计基础,提升作品集创作水平,为入读世界知名艺术设计大学做好准备。
ICA学生作品展
本次作品展将借助多样的艺术表达方式,通过特别的空间布局及陈展方式,来展现本届成功获得2025/26学年伦艺录取的ICA学生富有创意思维和充满奇思妙想的艺术世界。
© ICA部分学生作品
我们诚挚地邀请各位同学和家长们前来ICA开放日,并一同欣赏这些富有创意的作品,亲身体验艺术设计的无限可能!
以上活动需提前预约,请尽快联系我们报名!
报名方式
报名电话:(020)8760 0086
报名邮箱:arts@arts-edu.com
或微信扫码填表报名
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伦敦艺术大学UAL 连续七年在“QS世界大学学科排名(QS World University Rankings by subject)”艺术设计学科中排名世界第二,学校课程涵盖艺术、设计、时尚、传媒和表演艺术等专业领域,为来自世界各地的学生提供了各个阶段的多元化课程,也是众多艺术学子的梦校。
天麟教育 Chamberlain Education 作为伦敦艺术大学UAL广州招生代表处,属于大学官方指定机构,全权负责伦敦艺术大学UAL的申请受理、招生面试、入学等工作。天麟教育属下分支机构-广州天麟ICA于2007年在伦敦艺术大学UAL的积极参与支持下成立。天麟ICA开设了艺术设计留学预科项目、A-Level考培项目、量身定制作品集项目和出国留学相关的艺术设计创意寒暑假项目。
开启海外艺术设计升学之旅
计划出国留学的同学们
可以选择以下天麟ICA的
艺术设计留学预科项目
艺术设计留学A-Level考培项目
量身定制作品集项目
艺术设计创意暑假项目
ICA的留学项目助力更多学生追逐艺术梦想
提前适应国际艺术设计教育理念
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艺术设计留学预科项目
ICA是在伦敦艺术大学UAL的积极参与支持下成立的。我们的艺术设计留学预科项目主要针对艺术设计考培,其中包括留学申请规划、系统的课程指导、艺术设计留学预科准备课程、艺术设计留学预科课程、作品集辅导以及留学申请等一站式服务。我们专业服务团队将会根据学生情况提供专业分析及建议,为学生规划海外艺术设计大学的申请,并跟进后续入学等相关事项。
艺术设计留学预科项目是参考伦敦艺术大学UAL的预科课程及申请要求设置,并结合天麟教育作为伦敦艺术大学UAL广州招生代表处多年来成功协助伦敦艺术大学UAL录取众多国内学生累积的经验,通过系统规划创立的专向艺术设计大学升学的留学预科项目。
艺术设计留学A-Level考培项目
艺术设计留学A-Level考培项目专注艺术设计方向,注重拓展学生的创意思维及提高创作能力。
ICA是官方认可的A-Level艺术设计科目的考试中心。
A-Level课程在全球具有举足轻重的影响力,成绩可用于申请英国、香港及很多不同国家和地区的大学。
学生在参加艺术设计留学A-Level考培项目后,考取艺术设计A-Level成绩,从而申请入读海外艺术设计知名大学☆。
☆不同的申请科目有不同的入学条件。
量身定制作品集项目
量身定制作品集项目针对学生的个人需求及喜好,扩阔其西方艺术创意思维,加深对海外著名大学艺术设计作品及要求的认识,培养创意设计能力。老师会通过对学生的评估,与学生商量适合学生之兴趣和潜能发展的课程计划,启发学生的学习兴趣。
我们希望学生在设计过程中更主动发现问题,分析问题和解决问题。项目为准备申请预科、本科或研究生阶段的学生提供针对性的辅导,帮助学生提高创作作品集的能力,并提升学生的面试综合能力。
艺术设计创意暑假项目
艺术设计创意暑假项目重点在于培养学生熟悉海外艺术设计的创作,发掘学生的创作潜能,启发学生的创意,让同学们了解如何建立海外艺术大学的作品和作品集。导师将会指导学生艺术设计的过程,以及如何制作具创意的作品和作品集重要的元素。
以上艺术设计留学预科项目、艺术设计留学A-Level考培项目、量身定制作品集项目及艺术设计创意暑假项目正在火热招募中!计划申请伦敦艺术大学UAL或对艺术设计感兴趣的同学,请尽快联系顾问老师一对一规划升学方案!
联系方式
报名电话:(020)8760 0086
报名邮箱:arts@arts-edu.com
或微信扫码填表报名:
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点击以下图片链接了解2025年Offer详情:
天麟ICA往届录取榜
*中心往年录取学生众多,故未能尽录。
Why Choose ICA
为什么选择天麟ICA,我们的优势:
● 伦敦艺术大学UAL官方认可
天麟ICA作为天麟教育-伦敦艺术大学UAL官方授权招生代表处的属下分支机构,旨在培养有志在艺术设计行业发展的同学入读伦敦艺术大学UAL或其它海外艺术设计名校。
● 专业作品集指导
天麟ICA通过多年积累的独创教学方式并参考伦敦艺术大学UAL的教学模式,创立了系列课程,为学生提供专业的作品集指导,全面提升学生艺术素养,整体提高学生综合素质。
● 世界艺术大师支持
自创办以来,天麟ICA得到伦敦艺术大学中央圣马丁前院长 Jane Rapley 教授 OBE 和世界著名华人设计师拿督周仰杰 Jimmy Choo 教授的多次亲临指导和支持。
● 创造性教学方式
我们了解关心每个学生的成长经历及学习背景,导师根据每个学生情况采用个性化教学,帮助学生发展属于自己的学习风格和视觉语言。
● UAL导师亲自指导
我们会不定期邀请伦敦艺术大学UAL资深艺术设计导师、面试官或我们的学术总监伦敦艺术大学中央圣马丁前院长 Jane Rapley 教授OBE,通过线上或线下的方式,举办讲座和给予学生指导。
● 专业的服务团队
完美的作品与作品集离不开强大的团队支持,从作品优化到面试培训,从文案发展到作品呈现,从学校申请到留学规划,我们都配有完整的服务团队,跟踪每一个流程环节,打磨每一个准备细节。
● 经验丰富,协助升学
天麟ICA十八年的申请经验,有利于帮助学生解决学生在留学申请过程中遇到的各种困难,全程协助学生入学申请。
天麟ICA学生上课实景
天麟ICA融合国际化的教学理念,让学生亲身感受到浓郁的海外艺术文化氛围和创作思维方式,激发学生的学习兴趣。